“老师是园丁，勤勤恳恳地培养着下一代；老师是灯塔，给我们指引前进的方向；老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师是春蚕，吐出了丝线，却牺牲了自己；老师是……”
我五年级了，都不能忘记教我一至三年数学的刘老师。
记得二年级时我因病少上了三节课，刘老师有可能认为：虽然我可能跟的上同学的进度，但少上了几节课毕竟有点差异，就想给我补个课吧。
“叮铃铃，叮铃铃。”电话铃突然响了我惊讶地发现尽然是刘老师打来的，刚开始我还以为是来告状的，接起来才知道是来教我让我跟得上同学的。
有一题我记得特别深，问题是这 样得 ：
某地去年四月份的降水量是25毫米，五月份的降水量是四月份的2倍，六月份的降水量比四月份的3倍还多20毫米。在下表中填写每月的降水量
月 份
四 月
五 月
六 月
降 水 量
（ ）毫米
（ ）毫米
（ ）毫米
这道题我绞尽脑汁，可就是百思不得其解。就在我：山重水复疑无路时刘老师说：“能不能先算五月在算六月行不行啊。”那，我豁然开朗，简直是柳暗花明又一村啊。
老师是园丁，勤勤恳恳地培养着下一代；老师是灯塔，给我们指引前进的方向；老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师是春蚕，吐出了丝线，却牺牲了自己……赞美老师的语言有很多很多，但无论写多少都不能表达我对老师的感恩之心，老师的大恩大德我无以为报，但我会用一次次的好成绩来弥补我对老师的过错，老师，您辛苦了！